(資料圖)
為了讓家長更加深入地了解課后服務，充分展現學生在社團課程中的成長和收獲，近日，哈爾濱新區第一學校小學部舉辦了以“多彩課后服務，護航學生成長”為主題的課后服務家長進校園活動，家長們跟隨副校長于英姿近距離看博美少年異彩紛呈的社團課程展示。
在社團課程申報之初，新區第一學校積極組織教師進一步學習“雙減”政策，并思考“雙減”背景下社團課程的重新構建與實施，且鼓勵教師充分發揮自身的專業特長，研發獨具特色的社團課程。尤其是體育、藝術類社團，教師的特長與學生的興趣碰撞出別樣的火花，在社團教師的專業指導下，以學生的興趣發展為特長，使學生的特長得到了發展。
在當日的參觀活動中，“向陽花”禮儀隊的小小解說員們向家長介紹，新區一校小學部目前共有籃球社團、超能專注力社團、非遺小匠社團、國畫社團、繪畫社團、空竹社團、少年創客紀社團、圍棋社團、線描裝飾畫社團等40余個社團，涉及道德與品格、思維與探究、體育與健康、藝術與審美、閱讀與表達、勞動與實踐六大領域。這些社團課程都經過層層篩選、逐級落實、嚴格把關。為保障社團活動豐富多彩，學生收獲滿滿，每一節社團課程背后都是教研團隊的多輪研討和備課，并且潘亞濱校長和于英姿副校長非常關注社團活動開展情況，經常到各個社團巡課，與孩子們一起體驗社團活動。
新區第一學校副校長于英姿與現場家長交流時，家長表示，社團之樂，樂在“搶課”。選課開始前，新區一校的孩子們心中早已有了心儀的社團，有的孩子早早央求家長定好鬧鐘，只等時間一到就立刻按下報名鍵。“搶”到喜歡的社團課，孩子們興奮得尖叫；與喜歡的社團擦肩而過，孩子們捶胸頓足。為了彌補遺憾，新區第一學校還因情而變，出臺了“社團之樂，樂在走班”的辦法。簡單說，“走班”就是打破常規的教學班，學生自主選擇社團，建立新的社團集體。“走班社團”被稱為“行走的課堂”，充分為孩子們提供張揚個性的空間，努力為學生描繪多彩的童年。每到周三中午，新區一校小學部的操場上就熱火朝天、人聲鼎沸，孩子們從班級的隊伍里魚貫而出，雀躍地朝各自的社團隊伍走去。
哈爾濱新區第一學校校長潘亞濱告訴記者，學校在安排社團課程的過程中，圍繞“廣博求知，內外共美”的辦學理念，以“學廣博，品至美，行開闊”為育人目標，培養學生的學習力、思辨力、健康態、審美力、創造力、擔當力等六大關鍵能力，并與當前“五育并舉”的教育要求相契合。讓孩子們在社團課程中，不僅學習了知識，提高了能力，而且在活動中培養了合作的精神和協作的觀念，“悅”享社團的合作之樂，進一步滿足博美少年個性化學習、成長、發展的需求。（哈爾濱日報記者 鄭煒 文/攝/視頻拍攝）
