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12月31日，南寧市第二十六中學舉行“壯鄉生命方舟——急救文化體驗”游園活動。此次活動的宗旨是“普及急救知識，踐行社會責任；關鍵時刻，你就是生命的擺渡人”。本次游園活動是南寧市“十四五”規劃課題“基于生物學核心素養的‘急救措施’校本課程的開發和實踐研究”的重要組成部分。
課題組負責人張雪冬老師介紹，本次游園活動以高中生物學核心素養為綱領，深度聚焦“生命觀念”與"社會責任"兩大維度，通過"認知——體驗——內化"的遞進式設計，構建急救知識與生物學原理的實踐轉化路徑。該課題組通過急救知識與技能的學習及參與急救闖關游戲的沉浸式體驗，引導學生感悟"生命至上"的價值取向，培育"關鍵時刻敢于擔當"的社會責任感。
游園活動第一關：“漫步生命長廊——急救知識瀏覽與學習”。學生進入校園急救練習室，認真學習墻上及展板上的急救知識，觀察各類急救設備，學習其使用方法。
游園活動第二關側重理論檢測：“挑戰‘急救智囊’——盲盒抽題問答”。學生從盲盒抽題，每人抽取2題來回答。
游園活動第三關是操作演練：實操“生死時速”——技能演練與考核。學生隨機抽題，對心肺復蘇、海姆立克、骨折固定、出血包扎等一項進行實際操作。學生能獨立正確完成或者經志愿者指導后能正確完成則通關。
游園活動設置“生命心愿墻”，讓學生貼上健康心愿，培養學生“生命至上”的健康意識。
本次游園活動內容豐富多彩，形式靈活多樣，在趣味活動中增長急救知識，增強了學生的“生命至上，健康第一”的理念，為學生的“生命方舟”保駕護航。
