【資料圖】
日前，哈爾濱新區(qū)花園小學(xué)校開展“科學(xué)碰撞勞動(dòng)”活動(dòng)，教授孩子們?cè)谡n堂上實(shí)驗(yàn)植物染色之提取花青素，使孩子們巧用花色界的“魔術(shù)師”，并形成科學(xué)實(shí)踐報(bào)告和獲得勞動(dòng)樂趣。
新區(qū)花園小學(xué)校本著“五育并舉、勞動(dòng)先行”的原則，在“勞動(dòng)潤澤太陽花開”特色課程體系中，堅(jiān)持“五融合”勞動(dòng)教育方向，不斷豐富學(xué)校和孩子們的五大實(shí)踐區(qū)實(shí)踐內(nèi)容。其中“太陽花”科學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)中的“植物染色”系列集合了花青素的提取、葉綠素的提取、舊布染色循環(huán)利用等精彩的實(shí)踐內(nèi)容，新奇的知識(shí)和有趣的實(shí)驗(yàn)讓走進(jìn)花青素世界的孩子們其樂無窮。
參加課程的三年五班劉玥煬同學(xué)說，根據(jù)課堂上的學(xué)習(xí)，她們獲知植物染色起源于中國，也稱為草木染，有著悠久的歷史文化；花青素是控制花朵顏色的主要色素，是花色界的“魔術(shù)師”。在當(dāng)天的課程中，科學(xué)吸引著她們不斷探索其中的奧秘，她們不僅在科學(xué)實(shí)驗(yàn)指引下發(fā)現(xiàn)了世界的奇妙與神奇，更遨游了知識(shí)的海洋，體會(huì)了勞動(dòng)的魅力，找到了前進(jìn)的方向，知識(shí)儲(chǔ)備也在科學(xué)實(shí)踐區(qū)碰撞的火花中得到了提升。（哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 鄭煒）
